Grafica e Comunicazione (indirizzo tecnico)
Gli Istituti Tecnici offrono una solida base culturale di carattere scientifico e tecnologico. Correlazione al Quadro europeo delle qualificazioni (QEQ/EQF): Livello 4
Percorso di studio
Scuola Secondaria di II Grado
Struttura didattica
Istituto Professionale Statale "V. Mucci"
Cos'è
Il Diplomato in “Grafica e Comunicazione” ha competenze specifiche nel campo della comunicazione interpersonale e di massa, con particolare riferimento all’uso delle tecnologie per produrla, interviene nei processi produttivi che caratterizzano il settore della grafica, dell’editoria, della stampa e i servizi ad esso collegati, curando la progettazione e la pianificazione dell’intero ciclo di lavorazione dei prodotti.
A cosa serve
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato consegue le seguenti competenze:
- progettare e realizzare prodotti di comunicazione fruibili attraverso differenti canali, scegliendo strumenti e materiali in relazione ai contesti d’uso e alle tecniche di produzione;
- utilizzare pacchetti informatici dedicati;
- progettare e gestire la comunicazione grafica e multimediale attraverso l’uso di diversi supporti;
- programmare ed eseguire le operazioni inerenti le diverse fasi dei processi produttivi;
- realizzare i supporti cartacei necessari alle diverse forme di comunicazione;
- realizzare prodotti multimediali;
- progettare, realizzare e pubblicare contenuti per il web;
- gestire progetti e processi secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della sicurezza;
- analizzare e monitorare le esigenze del mercato dei settori di riferimento.
Al termine di questo percorso è possibile l’accesso a tutti i percorsi universitari, la prosecuzione gli studi nei corsi IFTS, ITS, o l’iscrizione agli Istituti di Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica.
È possibile inserirsi direttamente nel mondo del lavoro e accedere ai percorsi di studio e di lavoro previsti per l’accesso agli albi delle professioni tecniche secondo le norme vigenti in materia.
Sbocchi professionali:
- partecipare ai concorsi pubblici;
- lavorare come impiegato nell’industria grafico-editoriale;
- collaborare presso studi fotografici o multimediali per la produzione e gestione delle immagini fotografiche e video digitali;
- svolgere la libera professione.
Come si fa
Per le iscrizioni alle prime cassi dell' istituto tecnico - grafica e comunicazione, nel mese di gennaio di ogni anno, la procedura online sul sito del MIM, a cui si accede dal pulsante sottostante.
Orario
Quadro orario Grafica e Comunicazione
Istituto tecnico: settore tecnologico,indirizzo “Grafica e Comunicazione” |
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| Disciplina | primo biennio | 3° anno | 4° anno | ||
| (orario settimanale) | 1° anno | 2° anno | 5° anno | ||
| Lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Lingua inglese | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Storia | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Matematica | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| Diritto ed Economia | 2 | 2 | |||
| Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) | 2 | 2 | |||
| Scienze motorie e sportive | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Religione cattolica o attività alternative | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Geografia generale ed economica | 1 | ||||
| Scienze integrate (Fisica)* | 2 (1) | 3 (1) | |||
| Scienze integrate (Chimica)* | 3 (1) | 3 (1) | |||
| Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica* | 2 (1) | 3 (1) | |||
| Tecnologie informatiche* | 3 (2) | ||||
| Scienze e tecnologie applicate | 2 | 3 | |||
| Complementi di matematica | 1 | 1 | |||
| Teoria della comunicazione | 2 | 3 | |||
| Progettazione multimediale | 4 | 3 | 4 | ||
| Tecnologie dei processi di produzione | 4 | 4 | 3 | ||
| Organizzazione e gestione dei processi produttivi | 4 | ||||
| Laboratori tecnici | 6 | 6 | 6 | ||
| Compresenza con insegnante tecnico-pratico | (8) | (9) | (10) | ||
| Totale ore di lezione settimanali | 33 | 32 | 32 | 32 | 32 |
| * L’attività didattica di laboratorio caratterizza gli insegnamenti dell’area di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnici; le ore indicate fra parentesi sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. | |||||
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